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记录小云4周岁零1个月
很久没有网络上看些育儿相关方面的东西了,也不知道4岁以后的孩子,应该多注意哪些方面。写此篇日志之前,特意到宝贝树上看了一下相关年龄段孩子成长发育特征和水平,对照下来难免有些窃喜侥幸心理。因为貌似小云做的还不错。
身体发育
宝宝在奔跑、跳跃等方面的能力已经完全具备。有的宝宝还能在平衡木上做一些简单的动作。无论是男孩还是女孩,这时的身体发育已显得比较结实,能自己信心十足地进行各种活动。
关于这一方面,小云的肢体协调能力可是比妈妈强多了。目前处于练习单脚跳的阶段。以前从来没试验过,一起玩蹦格子的时候,发现小云还不会单脚跳了,哈哈。
无意义记忆和有意义记忆这时期宝宝记忆与婴幼儿时期一样,记忆带有很大的无意性。宝宝只有对感兴趣的、印象鲜明强烈的事物才能比较容易记住。直到宝宝5岁以后,有意记忆的能力才能逐步发展起来。
记得哪里曾看到过,这个阶段的孩子,还是逐渐向有意义记忆转变比较好。不过小云还是无意义记忆很强。上上周,用一周的睡前时光,跟奶奶背诵了拗口难懂的般若波罗蜜多心经。也许这个转变过程当中,需要家长的进一步讲解。
认识更多的色彩
宝宝认识和辨别色彩的能力有了很大的提高。能认识5-10种颜色(红、黄、绿、蓝、白、棕、紫、橙、灰)。如果让宝宝画一张画,宝宝会用彩笔把画上绿绿的草、各种颜色的花儿;蓝天、白云和红太阳。
这个,也许很多孩子两三岁,三岁多就可以做到了吧?小云两三岁时候涂色画画认知了十多种颜色,可以按照自己的意愿来搭配颜色或者随意创作。不过4岁时候画画从抽象派到写实派了,能看出具体是什么了。哈哈 。
充满自信、喜欢别人的陪伴
宝宝对自己非常自信,他希望向别人施展他的一切技能,说话、跑、画画、玩积木。宝宝喜欢旁边有人陪伴他,特别是在小婴儿或是幼儿面前,他会觉得自己是大哥哥或者大姐姐了。
尤其看了成长版以后,小云也学琪琪一样,我也是大姐姐了,可惜还是小班,哈哈。其他方面都好 ,自信心还需要进一步的树立 。没办法 ,老人家出于安全的考虑,总会直接否定孩子的能力。
宝贝树上的一些指标过于简单,再整体综合一下小云4周岁零1个月的状况:
智力发育方面:平面图形和立体图形已经能完全的区别开来,并会具体运用,偶尔会犯糊涂混淆;运算能力和3岁多一点时候差不多,基本上停留在20以内的合成分解状态,因为好久没使用成长版一起学习了,幼儿数学和阶梯数学等数学资料比较适合做练习用,基础学习还是快乐成长版比较好,讲解完第一遍之后会自己贴来粘去的反复巩固,其他数学资料作过一遍就弃置一边了;逻辑推理能力方面:可以找到4个不同物品的排列规律,按事件发展顺序方面有待加强;因半年多以后没怎么教小云学习方面的东西,所以唐诗啊,识字啊,英语啊,都停留在原先阶段,不过随着阅读的增加,也许更多的知道了字的含义了吧。7,8行句子的短文,读过一遍之后可以自己独立阅读下来,并能回答出就短文所提出的问题;自己跟着巧虎拼音电子学习机认识了声母、韵母、单韵母和复韵母,并且能区分出相近的韵母和声母,还无法完成拼读。
自理能力方面:自己刷牙,洗手,上厕所,擦pp;自己穿衣服,脱衣服(冬季有些套头的衣服需要帮忙);自己吃饭,吃面条;自己收拾书本、碟片、绘画用具和玩具;到午睡和晚上睡觉的时间,会乖乖的自己入睡,但是需要大人陪在旁边,即使什么也不做。
角色扮演能力方面:刚刚挖掘出来,哈哈,乐此不疲的充当巧虎妈妈,小花妈妈,兔子毛毛妈妈,充当姐姐。而且可以把巧虎的妈妈和小花的妈妈一分为二。比如小云选择了当小花妈妈,我选择当巧虎妈妈,同时我又是小云妈妈,故意混淆她巧虎和小花是兄妹啊,只有一个妈妈,怎么出来两个妈妈了呢,而且巧虎的妈妈还是小花妈妈的妈妈啊。她不管你说什么,巧虎妈妈就是巧虎妈妈,小花妈妈就是小花妈妈,下次还可以换过来。最近总念叨爸爸回来带毛毛,小云和妈妈两个人带不过来巧虎、小花和毛毛三个人了。
幼儿园方面:课堂课后表现良好,已经适应了幼儿园生活,需要加强普通话表达和与小朋友的交往能力。
最后,小云越来越是贴心的小棉袄了,给她洗脚的时候经常要说洗过之后要给妈妈洗;自己拿东西或者我拿东西给她吃的时候,总要分给我一份,在爷爷奶奶家时候会分给爷爷奶奶一份;自从有一次上楼梯我说有些累了,每次上楼梯到了所在楼层之后,都要回手拉一下我;每次买菜回来都要坚持帮拿一个袋子,不管轻重,太重的袋子拎了一段时间之后觉得勒手沉了,才同意重新分装袋子或者都由妈妈来拿;常常会说妈妈我喜欢你,我爱你,虽然娘娘每次都笑话咱们肉麻。
[ 本帖最后由 一朵云 于 2011-1-8 23:02 编辑 ] |
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