——中国“阴盛阳衰”的根源

jixi_121

　　中国现阶段对男孩子的教育是压制教育，温顺听话是好孩子，男人的个性教育已经被严重压制和压抑，与此相反，现在的中小学校对女孩子的教育呈现不该有的“男性化”，这种奇怪的教育方式导致了女孩子的性格越来越偏激和怪异，而男孩子的个性存在着严重的缺陷，他们一方面学习能力变得越来越差，另一方面男子汉应该有的责任心和上进心几乎一点都没有了。

　　有一位重点中学的退休数学教师曾经做过一个试验：让今天的许多优秀的高中女孩子做1984年的高考理科题目，结果总分也就是400多分左右，这种成绩在当时连录取一般本科院校都很难，而男孩子的表现更差一些，做当年的高中毕业会考题目都比较吃力；同样她让当年带过的几个优秀的男孩子和女孩子（他们都是清华、中科大等全国一类重点大学毕业，并且分别获得博士、硕士学位，今天分别是骨干，其中这几个男孩子当年的高考成绩都远远优于这几个女孩子）做2000年至2003年的高考理科题目，她惊奇地发现，这些当年的优秀学生做起来毫不吃力，值得一提的是数学试卷基本上45分钟左右完成且几乎都是满分，特别是五个当年的优秀女生全部取得满分而男生由于粗心只有一人取得满分，男生同女生之间没有什么差距，可是当年她们数学考的远没有这些男孩子好；综合试卷则是基本上满分，当年的这些男生只比女生多出3分，而当时高考，这几位男生的物理、化学、生物加在一起可是占有领先28分的绝对优势，其他试卷中语文男生和女生是一样的优秀，外语是女生占有较大的优势，唯一没有比较的是政治科目，因为80年代中学学的是《哲学》和《政治经济学》，今天中学不学这些课程。这位老师分析，如果80年代也学现在的这些课程，这些当年的男生在这份试卷上肯定考不过当年的女生，比较的结果是用今天的高考试题考当年的优秀学生，男生同样也不比女生有任何优势。她感叹到：如今高考的模式对女孩子越来越有利，不是今天的女孩子进步了，而是今天的男孩子已经退步到令人吃惊的程度！

　　中国人“阴盛阳衰”的事实不能不令人深思，这种情况完全是中国今天的教育方法、方式所造成的，表面上这种教育模式对女孩子有利，其实不然。在小学阶段教师不负责任地压制一个男孩子，将导致这些男孩子一生之中最关键的创造能力、数学能力、抽象思维能力、果敢和自信能力、男子汉应该具备的胆大、大视野、豪放和自信心、责任心的重要素养不能形成，若是初中阶段再不能及时补救，他们的高中阶段学习将受到严重地影响，不仅如此，这些男孩子将失去本来应该属于他们的美好未来。

　　现在的小学，男孩子越来越不会“欺负”女孩子，其实这是不对的，我们的教育工作者出于对女孩子的爱护和保护，对这种行为严加管教，表面上看对女孩子有利，其实不然，象上面提到的那位老师的一番见解就很有说服力：大家都知道“种牛痘”，这其实就是用感染微小的天花产生抗体来彻底根治和预防天花的有效方法，小学时女孩子受到男孩子的一点点小“欺负”实际上对教育男孩子、爱护女孩子都是有好处的，当男孩子青春期发育以后由于对女孩子开始产生好感后会认识到自己的错误的，他们往往会变得比一般男孩子都有责任心、更懂得体贴女同学。这位老师教过的几个小学时期顽皮、爱“欺负”女同学的男孩子长大成人以后都学习优秀、品格优良，对单位女同志照顾有加，对自己身边的女孩子疼爱之极，对自己的妻子更是关心爱护备至，是标准的模范男人。而压抑男孩子，相对突出了女孩子的优秀的做法在小学、初中阶段危害不明显，到了高中阶段，则男孩子开始出现对女孩子本来不应该有的报复心理，随着他们上了大学、走向社会，女孩子往往会吃大亏的，从小受到压抑和压制的男孩子长大以后不懂得心疼女孩子这是不争的事实，大家其实都注意到社会上现在专门针对女性以及对女孩子的许多恶性案件不断增多、大学女生人工流产事件的此起彼伏，就是说明一个道理：现在的男孩子责任心严重缺失，这其实就是“阴盛阳衰”的严重恶果之一，出现了这种现象你能说今天的女孩子们还幸福吗？！因此我是非常赞同前一阶段论坛上“中华血性斗士”《面对关爱女孩道出中国未来的忧思》一文中“关爱女孩的成功在于让所有的中国男人都喜欢和疼爱我们的女孩儿们，只有今天的喜欢小女孩才有明天女孩们的优良生存环境、才有进一步的培养女孩成才的实现，也只有作男人的都喜欢小女孩儿才能最快地使绵延几千年的封建思潮在几十年内烟消云散。培养男子汉的疼爱女孩儿意识相当重要、也相当关键，这是彻底根治‘男尊女卑’最为有效的途经和做法”这个提法的，现实生活中往往是越是学习好、越是优秀的男人越是会体贴爱护女性、关怀疼爱女孩子们，已经有的实践证明这个论点完全正确。

　　奥地利的一个所谓的“关爱女孩”协会的所谓的“著名提问”－－“因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家”。实际上是诱导我们教育界走上“邪路”的一济精神鸦片，我们可以仔细分析一下：这个所谓的“著名提问”其实在奥地利本国也只是民间的性质的，起码奥地利政府没有采纳并且按照这个“提问”去培养下一代，而我们却不加分析地说这是教育界的新的指导思想，结果呢？忽视了男孩子对于国家、民族的中流砥柱作用，片面地培养了心理缺失的女孩子，造就了危害国家和中华民族未来的“阴盛阳衰”，祸害啊！

　　作为人民教师，我必须说出我们共同的心声：“阴盛阳衰”的教育体系、全面压抑甚至是扼杀男子汉形象的教育，其危害是明显的：它会导致未来两性关系的紧张，制造出暴烈的男人和偏激的女人，会使未来的男人全面失去对女人的“怜香惜玉”之情，男性同女性的矛盾越来越突出、越来越激烈，专门针对女孩子和女性的恶性案件此起彼伏，反过来进一步激化男女之间的矛盾和冲突，造成恶性循环、国家体育和教育水平的“阴盛阳衰”、国家科研水平以及国防实力的式微以及民族精神的全面“阳痿”，从而严重影响到中华民族的形象与整体素质和中华民族未来的生存。长此以往，中国国民的素质、特别是中国男人的综合素养将会成为外敌列强残食中国、灭亡我中华民族的最佳突破口。这不能不引起全社会的关注。

　　中国当前的教育必须重新建立中国男人的偶像――忽略已久的中华民族男子汉英雄主义！

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好帖子！！！！！！！！！！！！！！！

h999999h

观望

仗剑江湖

现在的小学，男孩子越来越不会“欺负”女孩子，其实这是不对的，

huo

太偏激了

ronald163

呵呵，有意思

hugh-true

男女平等与压力共享

苔原

封闭教育体系下是象你说一样，可是在家里和社会男人们的压力来自生活的所有方面，当男孩们开始面对社会时，外部社会的压力从想象和观察变成现实，变成了暴风骤雨。羊消失了，变成了狼，变成了男人。所以看看我们周围的客观世界充满了男人的意志。建筑、汽车、城市、工作方式、时尚潮流、女人、战火风飞的世界。  雄性荷尔蒙应该在学校激发，爱心的种子同样要在学校种植！

苔原